Learn less, memorize more – New mastery system to improve spaced learning habits
Let’s talk about a familiar feeling—that moment when you’ve done just enough to feel productive, but still wonder if it’s really enough. You want that “that’ll do for today” moment without pushing so far that you become fatigued and slip into overlearning. Finding the study sweet spot is a delicate balance between feeling accomplished (happy […]
Data-driven skill discovery to personalise education
Imagine facing a task you have never encountered before. Perhaps a broken vacuum, a challenge unfamiliar yet oddly conquerable. Recalling how you tackled a clogged drain by clearing a blocked pipe, you then remember using a broom to retrieve your shoes from under the couch. Skill A meets Skill B, and you wield a stick […]
How you can use retrieval practice strategies to study more effectively
Imagine you have just finished reading through your study material. Now, as you sit there with the knowledge fresh in your mind, consider this: How do you ensure it stays with you when you need it most? This blog will argue that the short answer is retrieval practice – the art of actively trying to […]
MemoryLab Launches Classroom Pilot on Adaptive Knowledge States Using AI
In collaboration with the University of Groningen (UG) and Noordhoff, MemoryLab is using AI to facilitate maths education. At the MathPsych/ICCM/EMPG 2023 conference prof. dr. Niels Taatgen (UG) presented the Graaf Tel Project (Taatgen, Blankestijn & van Rijn, 2023). This initiative explores the potential of a hybrid approach to student models to improve student learning […]
Slim stampen
‘Uit onderzoek blijkt dat leerlingen feiten wel tot tien procent sneller onder de knie hebben met SlimStampen’ – Shirley Steinvoort Volledig artikel – NWO In het onderzoeks magazine van de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) vertelt de NWO over ontwikkelingen, wensen en andere geluiden in het wetenschappelijk veld. In het onderstaande NWO artikel laat […]
Het universitaire avontuur van SlimStampen
“Wat ik echt heel fijn vind aan SlimStampen is dat die theorie erachter zit. Iedereen kan natuurlijk iets random bedenken wat misschien beter zou werken om te kunnen leren, maar in dit geval zit er echt achter: hoe werkt het geheugen.” – Katja Mehlhorn, PhD In de Artificial Intelligence (AI) afdeling van de Rijksuniversiteit Groningen […]
VocaTrainer
‘Het is mooi om te zien dat een in Nederland ontwikkeld systeem ook in Zwitserland werkt.’ – Hedderik van Rijn Volledig artikel – Klett In samenwerking met onze Zwitserse partner, Klett und Balmer, is de VocaTrainer ontstaan. Deze combineert ons slimme algoritme SlimStampen uit Nederland met de de didactische expertise bij uitgeverij Klett und Balmer. […]
